近日，江苏省消费者权益保护委员会发布的一份针对家长的调查报告显示，21部动画片共梳理出1465个问题点；八成家长支持进一步严格把控放映尺度。对此，网友展开热烈讨论，一方支持动画分级、严格管理；另一方则为动画喊冤，认为把教育问题归罪于动画是甩锅。

首先应该指出，孩子们的精神生活必须有防火墙，动画分级管理很有必要。随着一项事物日趋发展成熟，对其进行分级分类管理，是一般规律和常规做法。对于与孩子身心健康息息相关的产品，更是如此。之所以这样处理，原因有很多，考虑到未成年人的身心特点，有必要给他们提供适宜的精神食粮和专业的教育服务。动画也是儿童精神食粮之一种，如果不加以分类分级，负面作用不容小觑。推进动画分级如同筑起儿童健康成长的一道防火墙，可以根据年龄，把不利于孩子成长的内容过滤掉，将暴力犯罪、危险模仿、阴暗元素等拦在“围墙”之外。

那么，这道防火墙是不是越高越好呢？也未必。动画分级不宜过细，雷区不能泛化。如果把问题泛化，带着玻璃心去看待作品，企图排除一切所谓的潜在风险，到头来必然是无作品可看。就像讨论中有的网友所言，可能连《西游记》都不能看了。防火墙必须要有，但如果墙太高，防了火，也堵住了空气和阳光。不给孩子审查把关，是不负责任；让孩子像童话里的公主那样在封闭的高塔里生活，在完全无菌的环境中长大，同样也是对孩子的不负责。

需要家长注意的是，即便动画分级推进了，这道防火墙也不能解决所有的问题，墙的旁边还需要一双关注的眼睛。动画分级是老生常谈，每次重提，多是儿童因为模仿动画中的某些场面而受到伤害：模仿高空跳伞摔伤、模仿狼煮羊烫伤……这些事情确实令人痛心，但模仿是孩子的天性，也是一种重要的学习方式，可以说是无处不在。如果我们把这些问题都归罪于动画，怕是有失公允。教育的问题归教育，不能简单地归于作品。假如教育缺失，即使我们给孩子一部堪称完美的作品，也可能出问题。相反，如果有一双守望的眼睛，即使是存在些许所谓的风险也无大碍，甚至可能转化成一次教育契机。记得儿时，一家人围坐看电视，当有“儿童不宜”的镜头出现，家长会笑着把我们的眼睛捂上。当孩子们问东问西，大人也会用合适的方式做解释。这温馨的画面又何尝不是教育？其中包含了亲子陪伴、常识教育，也包含了平等交流与教育示范。

保护儿童健康成长，我们要考虑的不仅仅是动画本身。今天，儿童接触信息的渠道非常多元，除了动画、童书之外，还有短视频、小游戏、广告等，他们的精神食粮五花八门，无处不在。面对这些，如何一手抓防火墙建设，一手提高孩子的判断力，是需要认真研究的话题。只有两方面都做好了，才可能更好护佑孩子健康成长。（来源：《中国教育报》  作者：刘少鹏）

作者：刘少鹏

编辑：冀春鑫