双向协同全域推进幼小科学衔接的“威海范式”
发布时间:2025-07-16 16:39 来源:威海市教育局 A+A-
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  近年来威海市聚焦基础教育堵点痛点问题,构建起行政推动、教科研引领、双向协同发力、家园校社一体化全域推进的幼小科学衔接实施策略,探索出一条具有“威海范式”的幼小科学衔接路径,为儿童实现从幼儿园向小学顺利过渡提供有力保障。

  一、完善协同推进机制,打破幼小融合衔接“籓篱墙”。作为全省两个市级幼小衔接实验区之一,持续在幼小双向协同、市域整体推进上下功夫,建立幼小衔接推进机制,打通幼小衔接的学段籓篱。一是强化顶层设计。自2021年以来先后印发幼小科学衔接实施方案、指导手册、任务清单等专项文件5个,建立了行政保障、教研引领、共同体联动、评价促落实的四驱运行机制,确保幼小深度融合、科学衔接。二是强化组织保障。市、区市两级分别成立幼小衔接实验工作领导小组,其中项目推进组由教育行政和教科研部门负责人组成,合力助推项目实施,专家指导组由学前、小学教研员,优秀校长和园长等34人组成,指导引领衔接工作。三是强化考核评价。一方面坚持正面引导,发挥督导评估“指挥棒”作用,将幼小衔接工作纳入政府履职评价、幼儿园和小学年终评估、责任督学挂牌督导及幼儿园年检的指标体系。创新性地编制威海市幼儿园和小学各38项的“幼小科学衔接”工作督导纪实表,让小学和幼儿园进一步明确“应该怎么做”和“不该怎么做”。另一方面加大监督力度,对“小学化”倾向严重的幼儿园,实行降类处理;对不执行“零起点”教学的小学,取消评先选优资格;对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构严肃查处并列入黑名单,加大综合治理力度。

  二、构建四级教研网络,架起幼小科学衔接“承重墙”。基于问题和儿童发展需求,着力打造多样化教研生态,从理念上调整、内容上聚焦、形式上突破,在跨学段联合教研中持续探索从“准备”到“适应”的相互支持。一是构建四级教研贯通网络。构建市-县(市区)-教研联盟-幼小共同体四级贯通教研网络,全市组建136个幼小衔接共同体,开展区域教研、联合教研和园(校)本教研活动,及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题,逐步建构起我市适宜的幼小衔接指导课程和实施策略。二是提升园校双向衔接质量。点面结合地落实落细幼小科学衔接措施,制定全市统一的幼小科学衔接任务清单,明确幼小衔接共同体全年任务配档,同时基于入学准备十大关键能力充分调研一年级教师,着力解决儿童在入学适应中存在的关键问题。目前,全市幼儿园和小学教师互进课堂、互动教研已成常态,幼儿园“送一程”、小学“接一站”的协同合作机制逐步完善。三是强化教师科学衔接能力。市、区市两级将幼小衔接、“零起点”教学等列入幼儿园、小学教师培训和小学校长、幼儿园园长任职资格培训的重要内容,通过现场观摩、成果展示等推广活动,切实提高园长、校长和教师科学实施幼小衔接的能力,园校共同体科学衔接的课程建构能力。

  三、深化成果研究推广,扩大市域整体衔接“共享圈”。以课题研究为抓手,进一步强化教科研引领的主导作用,着力实现幼小科学衔接“教研问题化、问题课题化、课题课程化”。一方面发挥课题引领作用。锚准全市幼小衔接阶段性发展问题,“基于幼儿发展的入学准备策略研究”等3项课题先后立项为“十四五”省级规划课题。市级同步设立“幼小衔接实验工作”专项规划课题30项,以课题深入研究作为幼小科学衔接研究理论应用创新与实践探索的有效载体。另一方面深化成果推广应用。全市聚焦课题研究成果展示、共同体经验分享等主题,定期举行阶段性成果评选和应用推广活动,目前已形成“幼儿入学准备指导手册”“儿童入学适应指导手册”等几十项可视化成果,遴选出79项幼小科学衔接课题阶段性成果在全市推广。高质量承办了山东省幼小衔接现场推进会,“幼小衔接威海范式”典型案例入选山东省“献礼二十大教育品牌”,幼小科学衔接实验项目先后荣获30余项省级优秀成果(案例),有力推动全域幼小衔接科学均衡高质量发展。

  四、加大宣传凝聚合力,构建家园校社一体化“共育圈”。加强宣传引导,通过多渠道讲明白“为什么开展幼小衔接”“衔接什么”“怎么衔接”等问题,不断凝聚幼儿园、学校、家长、社会各方面共识,营造理性关注、科学衔接的良好氛围。一是开展“四个一行动”。开好“一个家长会”、推好“一套实操指导图”、用好“一本指导手册”、打造“一个常态化宣传阵地”。以大讲堂、访谈直播、一封信等形式,向家长剖析“小学化”倾向的危害,将“入学准备”和“入学适应”要点编辑成图文版指导意见,分年龄、分层次制定指导建议,让家长知理念、会方法、乐协同。二是加强家园校沟通。幼儿园和小学将幼小衔接纳入家园校沟通的重点内容,搭建线上、线下沟通渠道,及时共享园校幼小衔接信息,邀请家长参与幼小衔接课程讨论,并积极听取家长反馈意见。三是发挥媒体主导宣传作用。广泛利用微信公众号、新媒体等渠道,大力宣传幼儿园与小学科学衔接的重要意义和有效途径,及时宣传推广典型案例和经验做法,营造科学衔接新生态。中国教育报、山东教育报、山东卫视、中国学前教育研究会公众号等媒体先后10余次报道推介我市经验做法。

编辑:白天

审核:周玉森

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