"杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌……"近日，济南高新区第一实验学校二年级学生走出教室，以语文课文《树之歌》为起点，开启了一场以"与树为友，探秘自然"为主题的跨学科综合性实践活动，将课堂知识转化为生动的自然探索之旅。

　　活动伊始，学生们在老师带领下走进校园绿地，化身"小小植物学家"。通过近距离观察山楂树锯齿状的叶片、触摸银杏扇形的枝叶、对比松树与梧桐的树皮质感，课本中抽象的文字描述化为眼前鲜活的自然图景。"原来课文里的比喻句都是真的！"学生王雨桐兴奋地举起一片银杏叶说道。此次观察活动不仅深化了学生对树木形态特征的认知，更激发了他们自主探究的兴趣。

　　作为活动亮点，学生们分组为校园的树木设计专属树牌。从查阅植物图鉴确认科属信息，到撰写充满童趣的寄语诗句，每个环节都凝聚着孩子们的巧思。"山楂红红，健康多多""银杏叶黄，秋日金黄"……稚嫩的话语中透露出对自然的热爱；部分学生还别出心裁地绘制了卡通树木形象，让科普牌兼具趣味性与教育性。教师李琳表示："这些树牌不仅是标识，更是孩子们与自然对话的桥梁。"

　　"以后我要每天来看望我的山楂树朋友！"学生张子轩认真地说。如该校德育主任指出的那样：通过将知识学习与劳动实践相结合，在孩子们心中播下绿色发展的种子。

        据悉，此次活动是济南高新区第一实验学校"自然教育课程"的系列实践之一。学校未来将持续开发跨学科主题活动，通过"观察-创作-实践"的闭环模式，引导学生在真实情境中提升综合素养，让教育真正回归生活本真。　　

编辑：白天

审核：王煜玲