在山东第九批援藏干部人才中，有这样一对“夫妻档”。
　　两年前，他们带着孩子从烟台来到日喀则，均在日喀则第一高级中学工作，丈夫周清翱是副校长，妻子孔凡红是音乐老师。
　　7月23日，对他们的女儿周孔潇来说是特别的一天：她从日喀则市小学毕业了。毕业后，刚适应西藏生活不久的周孔潇，就要回烟台读初中了，一家三口在一起的生活将告一段落。
　　女儿回烟台前的这段日子，夫妻俩的心情有些纠结：孩子要回去了，很舍不得；但孩子该上初中了，又不得不把孩子送回去。
　　类似的纠结，在他们两年前把女儿带到日喀则来时，也同样经历过。
　　2018年8月，周清翱决定第三次援藏。此前，他分别在2001年到2003年、2016年到2018年，有过两次援藏经历。这一次，妻子也主动报了名，加入到援藏的队伍中。
　　作这一决定时，夫妻俩考虑最多的是孩子。
　　“孩子来，是很多家人朋友都反对的事情。西藏这边海拔高、气压低、氧气稀薄，孩子来这里，到底有什么影响，谁也说不好。”说到这里，这个山东大汉流下泪来。几经权衡，他们还是把女儿带了过来。
　　7月23日这天，尽管女儿就读的小学就在隔壁，周清翱也没去参加女儿的毕业典礼，而是在学校忙着手头的工作。
　　在新一批组团式教育援藏中，他们提出帮助受援学校建设西部现代名校的目标，全面实施“十个一”工程。在工作中转变思路，突出传帮带，带动本地教师加快成长。
　　另外，他还有一些个人的想法和计划。高原上的孩子渴望与外界的联通，却很少有机会。他想在这几年，带孩子们走出去看一看。前期，通过个人努力，他已经募捐了50万元。
　　对于丈夫的选择，孔凡红自始至终选择支持。她说，加入援藏队伍，也是自己一段丰富的人生经历。
　　援藏的意义是什么？这是夫妻俩多次被问及的问题。“最大的意义，或许就是通过自己的努力，让这里的孩子接受更好的教育，走到更大的世界去。”周清翱说。

编辑：迟佳