在山东第九批援藏干部中，有这样一对“夫妻档”。

两年前，他们带着孩子从烟台来到日喀则，在日喀则第一高级中学工作，丈夫周清翱是副校长，妻子孔凡红是音乐教师。

7月23日，对他们的女儿周孔潇来说是特别的一天：她从日喀则市小学毕业了。毕业后，刚适应西藏生活不久的周孔潇就要回烟台读初中了，一家三口在一起的生活将告一段落。

女儿回烟台前的那段日子，夫妻俩有些纠结：孩子要回去了，很舍不得；但孩子该上初中了，又不得不把她送回去。

类似的纠结，在他们两年前把女儿带到日喀则时也同样经历过。

2018年8月，周清翱决定参加第三次援藏工作。此前，他分别在2001年到2003年、2016年到2018年有过两次援藏经历。这一次，妻子也主动报了名，加入援藏的队伍。

作这一决定时，夫妻俩考虑得最多的是孩子。

“孩子到日喀则来，是很多家人和朋友都反对的事情。西藏这边海拔高、气压低、氧气稀薄，孩子来这里，到底会有什么影响，谁也说不好。”说到这里，这个山东大汉流下了眼泪。但是几经权衡，他们最终还是把女儿带了过来。

7月23日这天，尽管女儿就读的小学就在隔壁，周清翱也没能去参加女儿的毕业典礼，而是在学校里忙着手头的工作。

在新一批组团式教育援藏中，他们提出帮助受援学校建设西部现代名校的目标，全面实施“十个一”工程，突出“传帮带”作用，带动本地教师成长。

另外，周清翱还有一些个人的想法和计划。生活在青藏高原上的学生渴望与外界联通，却很少有机会。他想在这几年带学生们走出去看一看。前期，通过个人努力，他已经募集到50万元。

对于丈夫的选择，孔凡红自始至终支持。她说，加入援藏队伍，也是她人生中的一段经历。

援藏的意义是什么？这是夫妻俩多次被问及的问题。“最大的意义，或许就是通过自己的努力，让这里的学生接受更好的教育，走到更广阔的世界去。”周清翱说。

作者：石仁勇

编辑：冀春鑫