走进黄河岸边的高青县常家学区中心小学，“爱溢育才、习优成器”八字校训映入眼帘。10年来，翟梦甜，这名乡村音乐教师，就像一个美丽的音符，用爱心、自信和勇气在音乐教育这片土地上默默耕耘，编织属于她和学生的音乐梦想，演奏出温馨和美的乡村教育乐章。

　　10年前，翟梦甜来到学校时，得知这里的学生对音乐充满了浓厚兴趣。然而，学校却缺乏足够的艺术教育资源。于是，她成了学生走向音乐世界的引路人。她不计较付出，包揽了所有年级的音乐课程。每周22节课，她讲得口干舌燥、嗓音沙哑，但从无怨言。她将教室变成学生的音乐天地：从墙画到标语，从伴奏用的打击乐器到琴键的装饰，每个细节都是她用心设计的。她发现这些农村学生对知识的渴求超乎她的想象，就倾注心血，教会了他们《黄河号子》《黄河颂》等众多歌颂黄河的歌曲，让他们在音乐中感受家乡的伟大。

　　她不仅在课堂上教育学生，而且在他们心中播下了音乐的种子。她自费购买各种乐器，让学生感受音乐的魅力。她点燃了学生的梦想之火，用音乐为他们插上了飞翔的翅膀。她的课堂不仅有知识的传递，更有情感的交流。她用音乐打开学生的心扉，让他们在音符中找到快乐、勇气和自信。

　　男生金硕（化名）患有轻度自闭症，这一度成为他沟通交往的障碍。为让金硕重返班级大家庭，翟梦甜踏着村庄小道来到金硕家中。她从金硕妈妈的口中得知，金硕一直都不喜欢与人交往，但对音乐情有独钟，只要听到音乐，眼睛会变得格外明亮。家访后，翟梦甜鼓励金硕加入音乐社团，参加班级合唱和演奏活动。为让金硕尽快掌握演奏技巧，只要周末有空，翟梦甜就拿着口风琴、陶笛等乐器为金硕“开小灶”，用音乐开启他美好心灵的窗户。在此后举办的校园百灵艺术节活动中，金硕获得了二等奖。那一刻，他的脸上写满了自信。慢慢地，金硕在班级中找到了自己的位置，眼睛里有了光。

　　在专业发展上，翟梦甜并没有满足于现状，而是不断追求进取，致力于成为一名科研型教师。她积极学习新课程理念，勇敢尝试新的教学方法，不断提高自己的专业素质。她组建了音乐社、舞蹈社、朗诵社等5个学生社团，让学生在音乐、舞蹈、曲艺等领域展示自己的才华，由此，她的音乐课堂也成为学生最喜欢的地方。2020年，翟梦甜在县级合唱比赛中获得了一等奖；2021年，被评为“淄博市教学能手”；2022年，她收获了更多的荣誉，被评为“山东省优秀乡村青年教师”。

　　10年从教路，有喜也有忧；10年音乐梦，有苦也有甜。 曾经有朋友劝她：“你凭着现在的教学水平，可以到城区的小学去任教。城里离家近，条件也好。”翟梦甜回应说，她的理想就是做一个跳动的音符，在乡村教育这片沃土上，用爱心铸就乡村孩子的梦想，用音乐点亮乡村孩子的希望。

作者：张陶

编辑：周玉森

审核：李勇