张烁是在省城长大的城市姑娘，从小就有一个教师梦。没想到的是，她的教师生涯却始于一个她从来没去过的小山村；更没想到的是，她来到济南市历城区河东小学后就扎下根，再也未离开。任教9年来，她先后获得“济南市优秀班主任”“济南市优秀乡村青年教师”“历城区教学能手”“历城区模范辅导员”等荣誉称号，成为“济南未来卓越教师成长共同体”的一员。2022年，她成功入选“教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划”，成为历城区唯一入选的乡村教师。

　　2014年暑期过后，刚刚从曲阜师范大学毕业的张烁成为河东小学的一名教师。这所乡村小学的简陋程度超乎她的想象。当时，校舍还只是一排排平房。美好的憧憬与现实之间产生了巨大落差，以致失落感涌上张烁的心头，但她在学生的眼中看到了太多的期待。一堂语文课让她坚定了留在这里的信念。那堂课上，她给学生们讲了很多新鲜事情，他们兴奋地围在张烁身边问个不停：“老师，你坐过飞机吗？”“老师，你去过北京天安门吗？”……他们纯真、渴望的眼神充满了对未知世界的探索欲。那一刻，张烁忽然意识到“乡村教师”这4个字真正的分量和意义。“留下来吧！”她在心里默默地对自己说，“这里的路边有花香，这里的坡上有牛羊，这里风吹麦浪，这里的孩子同样心明眼亮。”留下来，做这些农村孩子的眼睛，做乡村教育的守望者，引领着他们越过山丘，去看神奇的世界，去探究无涯的知识。

　　陪伴和爱能改变一切！张烁真的喜欢当教师，这使得她始终能满怀激情，潜心教学，乐此不疲。在工作的第一年，她就接过了一个棘手的班级：人数多且学生各科成绩都非常落后，个别学生的语文成绩不及格。张烁牺牲休息时间，给学生补课，从一年级的知识一点点开始补。在语文课上，她借助农村小学得天独厚的自然优势，带领学生走进田间地头、爬上山坡土丘，在他们最熟悉的地方汲取知识。春天，桃红柳绿；夏天，蝉鸣蛙声；秋天，落英缤纷；冬天，雪飘霜冻。慢慢地，学生学习语文的兴趣产生了，成绩自然也提上来了。功夫不负有心人。一个学期过去了，她所教班级的语文成绩跻身本区域前列，学生的整体水平有了显著提升。

　　在班级管理方面，张烁也有自己独到的见解和方法。她坚持“坚定而有爱”的教育原则，宽严相济，对待学生耐心、细心、用心、关心，如春风化雨，因此深受领导信任、学生喜欢、家长认可。白天，她利用午休时间辅导学困生；晚上，她在微信群里与家长、学生交流。课堂上，她认真讲课；课下，她和学生打乒乓球，拉近师生之间的距离。为了帮助一名学生改掉不写作业的毛病，张烁每天晚上都通过微信监督他完成。为了发挥班级自主管理的积极性，她积极培养班干部，让他们来当班级的小主人。她所带班级班风纯正、学风优良，在学校组织的各种文体比赛中一直稳居榜首，因此被评为济南市优秀班集体，她则被评为济南市优秀班主任。

　　小钰（化名）在学校里乖巧听话，成绩优异。在她的作文里，爸爸勇敢、妈妈温柔，让同学们羡慕不已。可每次张烁提出去家访，她就百般推辞。等张烁终于走进她的家里才得知，在她刚出生不久，爸爸就去世了，妈妈也离家出走，她是跟着爷爷、奶奶长大的。作文里的爸爸、妈妈都是小钰想象中的父母，从来不存在；所谓的乖巧听话，都是她努力装出来的坚强。张烁止不住流下泪水，并且把小钰揽进怀里，轻声告诉她：“妈妈就在这里，我愿意成为你的妈妈！”

　　在陪伴学生成长的过程中，张烁渐渐感觉到，家庭对孩子的影响非常大。河东小学地处城乡接合部，很多学生家长都去市内打工，无暇顾及孩子的教育问题。有些学生的卫生习惯、生活习惯、学习习惯都不好；有些学生很少出门，连趵突泉公园也没有去过，见识比较少。

　　针对这种情况，张烁利用业余时间考取了三级心理咨询师职业资格证书，同时自学沙盘、OH卡牌、心理绘画等心理辅导方法，开展心理辅导，帮助有需求的学生。她设立“周末影院课堂”，带领家长们一起读书；组织开展“暑期妈妈”活动，带领学生参观本市的名胜古迹，以增长他们的见识。同时，她利用乡土资源，组织开展寻访本地特产“马家香椿”活动。她还走访了马家村“第一书记”，请大学毕业后返回家乡工作的“第一书记”现身说法，与学生们面对面交流，鼓励他们努力学习，学成之后回报家乡。

　　乡村教育，任重而道远。张烁越来越感到肩上的责任和使命。她说：“我就像一根火柴，虽然光很微弱，但我想点燃更多的火种，点亮乡村孩子的人生路。”

张烁与学生在一起

（来源：《山东教育报》综合版）

作者：王淑卿

编辑：白天

审核：王煜玲