编者按
习近平总书记在致信全国优秀教师代表时，提出了中国特有的教育家精神。教育家精神是广大教师的价值引领和行为准则。为弘扬践行教育家精神，展示教师队伍建设发展新成果，讲好立德树人、教书育人故事，山东省教育厅举办了“师者本色——我的从教故事”征文活动，评选出一批生动精彩的优秀征文。现精选部分优秀作品展播，以飨读者。
两代人的教师情
东营市第一中学教师 蔡龙刚
教育，如同诗中的明月，清辉照亮人心；教育，如同画中的山水，意境深远引人陶醉。这是我一生坚守的理想信念，也是我倾尽所有热情去追求的崇高事业。之所以选择走上这条从教之路，深受家中长辈们的影响，这是一种精神的传承，更是一种使命的担当。我来自一个教师之家，长辈们用智慧和热情点亮了教育的灯塔，他们的故事和成就，犹如一颗颗璀璨的明珠，照亮了我前行的道路。
我的父亲：从拖拉机手到乡村教育的守望者
我的父亲，起初并非教师，而是驰骋在田野间的拖拉机手。几十年前，他高中毕业后，选择了与同学们一同加入乡镇拖拉机站，成为了那个70年代全公社唯一的拖拉机手。月薪近30元，在当时堪称一笔不菲的收入，也因此，我家成为了众人羡慕的对象。然而，父亲的目光并未被这片田野所局限。
我们所在的村落偏远，没有学校，孩子们为了求学不得不去很远的地方；雨雪天气里，常见到大人背着年幼的孩子，头顶化肥袋制成的简易雨披，蹒跚在泥泞的土路上。这一幕幕景象，深深触动了父亲的心。
正当村里人商量着筹办一所小学之际，村支书找到了父亲，希望他能回乡执教。虽然作为民办教师，月薪仅有8.5元，与拖拉机手的薪水相比显得微不足道，但父亲却毫不犹豫地答应了。就这样，我们村的小学应运而生，父亲一人身兼数职，既是数学、语文老师，又是校长、门卫和清洁工。这一坚守，便是三十余载。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”父亲用他的行动诠释了这句名言。随着周围其他几个村子的孩子也陆续到来，学校规模逐渐扩大，教师队伍也慢慢壮大。后来，外面的诱惑越来越大，民办老师的工资又低得难以养家糊口，有些人离开了；但父亲和另外几位民办老师却选择了继续坚守。
终于，随着国家对教育事业的日益重视，父亲和那些坚守的民办老师得以转正，拥有了正式的教师编制，工资也有了显著的提升。现在，父亲虽然已经退休，每个月的退休金虽不高，却足以让他在村里安享晚年。
父亲的一生，是清贫而充实的一生。他用自己的青春和汗水，为这片土地上的孩子们播下了希望的种子。他的精神富足，因为他知道，自己为这些孩子、为这片土地播下了希望的种子。这种满足和自豪，远超过了物质的财富。
实现梦想：长大后，我就成了你
回忆起我出生那年，有一部电影《喜盈门》风靡全国，父母受其影响，为我取名为龙刚。其实他们最初的愿望只是希望我能像电影里的主人公一样，做个村会计，不用下地干活也能挣工分。然而，自小学开始，我的梦想便已扎根：长大后，我要像父亲一样，启发学生思考，引导他们走向正确的人生道路。拿着教鞭给孩子们讲课，指点江山，激情飞扬；课间，带着孩子们游戏，就像带着一群快乐的小鸟，自由自在，飞来飞去。
后来，我的叔叔、婶婶师范毕业后，成为了镇上的初中教师。他们的行为在我心中播下了教师梦的种子。我毫不犹豫地选择了曲阜师范大学，因为我想成为像他们一样的人民教师。大学毕业后，我有幸进入东营市一中成为一名光荣的人民教师。在这里，我遇到了一群志同道合的人，他们的任劳任怨、无私奉献、潜心教学的精神深深地感动了我。我时刻秉持着“忠诚于党的教育事业，把全部的精力投入到教育工作中去”的信念。我用全部的爱去温暖孩子们的心灵，把温暖传递给他们。
一天中午，班里一个男生小C留了一张退学申请的纸条后便离开了学校。下午上班后，我知道情况后，迅速向领导汇报，并查到他的家庭信息，发现是个单亲家庭，小C与父亲相依为命。学校领导非常重视，立即派车，和熟悉当地情况的老师一同前往他家所在的村庄。
在村民的指引下，东拐西拐，我们最终找到了小C的家，低矮的土墙摇摇欲坠，几间土房显得破烂不堪，房顶上还长着茅草；没有厨房，一个小铁锅支在房门口，旁边胡乱的放着一些柴火。看到到来的我们，小C有些意外，端着一碗面条呆呆的站在那里；小C的父亲苍老干瘦，家里没有桌椅，他只好指着里屋的土炕让我们坐。
我们耐心地与小C进行了交谈，原来小C在考试中成绩不理想，觉得对不起辛苦的父亲，就想退学回家帮助父亲分担一些农活。在我们耐心劝说下，小C最终选择回到校园。学校免除了他的学费和杂费，并为他申请了贫困生助学金，以爱心人士的名义定期往他饭卡充值。后来，这个孩子顺利高中毕业并考取了山东师范大学。这一切都改变了他和家庭的命运。
“桃李不言，下自成蹊”，我将继续在教育的道路上不断前行，用我的智慧和力量为孩子们的成长和未来铺路，点燃希望的明灯。我将坚守初心，用爱心和耐心去呵护每一个孩子，让他们在教育的田野上茁壮成长。
接力教鞭，传递梦想
自古以来，教鞭承载着知识与智慧的使命，从我的父辈、我的老师们手中，传递到我的掌中，如今，我又将这份责任和使命，延续至我的学生们。如今，我的学生们纷纷走上教育的舞台：韩鹏飞展翅高飞于实验中学的蓝天，孟云在晨阳学校播种希望，邵迪与我并肩作战于市一中……
聚是一团火，散是满天星；他们如同繁星点点，照亮教育的未来。
教师，这份职业或许朴素无华，却需要我们以全身心的投入去守护。它没有炫目的舞台和丰厚的物质回报，却拥有其他行业无法比拟的纯粹与喜悦。每当看到孩子们从无知到有知，从稚嫩到成熟，那份成就感如同农民看到金黄的稻谷在风中摇曳，那份欣喜难以言表。我们无需华丽的言辞，因为孩子们的成长和进步，就是对教师最好的回报。
当我回首自己的教育之路，不禁陷入深思。是什么让我数十年如一日地坚守在这片土地上？是微薄的薪水吗？是名誉和地位吗？这些都不是。支撑我走下去的力量，是孩子们纯真无邪的笑容，是他们对知识的渴望，是家庭浓厚的教师氛围的熏陶，更是儿时种下的梦想、理想和信念的支撑。作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。在这个平凡而神圣的职业里，没有惊心动魄的风云激荡，只有日复一日、年复一年的默默付出。但我愿意，用我全部的热情和智慧，为孩子们的成长和未来铺路，用爱和信念托起明天的太阳。因为在我心中，每一个孩子都是一颗璀璨的明珠，只要给予足够的关爱和引导，他们就能绽放出属于自己的光芒。
让我们携手共进，以教鞭为媒，传递梦想与希望。让教育的花朵在这片土地上绽放得更加绚烂多彩，为祖国的未来描绘出更加美好的蓝图！
编辑：白天
审核：王骄
