为了激发学生学习科学知识的兴趣，让他们从小拥有科学梦想，东平县第四实验小学“争当小实验家”科技社团活动开展得如火如荼。“争当小小实验家”科学体验活动是由共青团泰安市委、市教育局、市科学技术协会、市少工委联合举办的普及科学知识、实施素质教育科学体验活动。学校开设了物理、化学、生物、天文和机器人等社团，学生根据兴趣选择自己喜欢的社团，跟随辅导教师学习丰富的科学知识。

在物理课堂上，细观察，会观察，培养学生的观察能力。观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段。老师带领大家研究力学、声学，提高学生学习物理的兴趣，使学生对物理学科有了初步的了解，激起学生更深一步探究的好奇与决心。

我们的生活多姿多彩，处处都可以找到化学的身影；我们的衣食住行离不开化学。因此我们的教学也应该贴近生活实际，以此来激发和培养学生的化学学习兴趣。化学课上，老师正在引导带领学生参与化学实验，学习实验操作、解决和验证自己提出的问题，进一步激发化学学习兴趣，可谓一举多得。

大自然充满了无穷的奥秘，存在于期间的生命更是充满了奇迹。几乎每个孩子在成长过程中都会对各种生物充满好奇和疑惑，希望探求其中的奥秘。在生物课堂上，老师带领孩子们正走进这个充满奇迹的生物世界！

在机器人社团，“小实验家”们根据老师的讲解动手组装了一个个会移动的小机器人。课程以培养创造力和创新思维的学习为主，通过直观观察，游戏化的方式开展教育。抓住时机，提升学生对现代科技和信息技术的全面认识和理解，激发他们对创意和创新的兴趣。

天文课堂上，通过老师深入浅出的讲解，帮助学生们打开了一扇神奇之窗，从这扇窗望出去，广博的宇宙有着无尽的奥秘在等待着人们去发现。小小的课堂激发学生们树立起远大的理想，在学生心中种下了一颗探索科学的种子。

在这里，科学理论与实践巧妙结合，感受科学的神奇与奥妙；在这里，从体验与创新，激发无限科学热情与潜能。保护孩子好奇的天性 ，好问的天真。在质疑中找寻真理，在验证中收获快乐！

作者：李西慧

编辑：冀春鑫