4月12日下午5时，山东省实验中学中心校热闹非凡，第十三届校园科技节展示活动在此举行。人工智能实验室里，同学们踊跃尝试操作六脚机器人进行颜色识别；篮球场里，传统欹器制作大赛和结构设计大赛紧张进行；登攀杯前，众多学生在认真聆听研究性学习成果展示，并谨慎地投出自己的一票。

本届科技节以“科技引领未来”为主题，倡导同学们参与创新实践，感受创新快乐，帮助同学们思考如何通过科技让自己的生活更加美好。

无人机比赛、欹器制作大赛、结构大赛、风能利用大赛、人工智能互动等是本次科技节的一大亮点，风能利用大赛围绕“智能、安全、环保”三大主题，要求参赛队伍设计并制作装置，使其可利用风能实现侧风负重行驶，从而考察青年“发现问题、解决问题及动手实践”能力。比赛分两个会场同时举行，每个比赛场地有三台风扇，风能小车放在参赛轨道上，靠三台风扇制造出的风能负重前行，风能小车负重越多，意味着实验越成功。精彩的表现吸引了同学和老师们驻足观看，人群中不断爆发出惊叹声。 

无人机比赛在体育馆中进行，选手们两人一组，一人主飞，一人辅助，需穿过多重圆环并绕柱子走八字形，前来围观的同学们视线紧紧追随无人机的飞行轨迹，在选手们顺利完成飞行时馆中一片欢呼。

高一高二的同学们在篮球场上进行欹器评审环节。“虚而欹，中而正，满而覆”正是欹器的内涵所在。该项目的设计正是为了让同学们在实践过程中领略中华文化的博大精深。各个作品新颖精巧，赢得了老师和同学们的阵阵喝彩。

篮球场的另一端，结构设计加载评测环节同步进行。各个选手采用建议的模型材料和相应的制作工具，制作出结构模型，进行加载评测，以承重量进行比拼。高二学生张雅卓、李博阳是本次结构大赛的冠军，“我们当时设计的时候就觉得能得第一名。因为报的校本课程就是结构设计，所以在设计之初借鉴了学长们的一些经验，以结实为主。”张雅卓说，跟其他同学制作的模型比起来，自己团队将作品底部打磨地非常细致，在结构粘接上也打磨了很久。

树蕙楼人工智能教室里同样也挤满了学生，水果识别展示、机器人演示、手写体识别、无人车的人脸识别、颜色跟随实验等应有尽有。高二学生张政瀚、岳致远在教室里操纵着六脚机器人，给身边的同学们不断讲解。 “高中生对于人工智能这个领域了解的不是很多，我也是这个学期刚刚接触。”张政瀚向记者介绍，一开始以为这些机器人操作起来非常难，但学习之后发现还是挺简单的，在学习专业知识的同时也带来了很多欢乐。

除以上科技项目外，大中小学联结是本次科技节又一大亮点。山东省实验中学团委副书记任兴华表示：“本次科技节通过引进北航、北理、同济等高校优质科技社团以及对接科技公司，让同学们能够体验到相对前沿的科技项目，开拓学生眼界，了解未来发展方向，对于他们未来选择大学，选择职业发展方向都是有益的。”值得一提的是，此次科技节还吸引了很多小学初中的师生前来观摩学习。从现场情况看，很多学生都做了充分地准备，带着笔记本认真记录。

“通过这个活动，我们感受到学生对科技有很大的热情，他们通过校本课程所学的知识，创造性地进行项目研究，同时也锻炼了团队合作能力。在科技创新中收获喜悦，享受知识带给他们的快感，这也是我们举办科技节的初衷。”任兴华说。  （记者 潘世金）

编辑：曲珈熠