山东教育新闻网讯  为贯彻落实全市教学工作会议精神，展示优秀教学成果，以典型课例持续引领新课堂达标“四联双推”活动向纵深发展，4月14日上午，枣庄市2021年初中地理优秀课例展评在台儿庄古城学校举行。本次活动由枣庄市教育科学研究院主办，台儿庄区教育和体育局、台儿庄古城学校联合承办，来自五区一市的教研室初中地理学科教研员、13个初中地理学科中心团队成员、古城学校相关学科教师，近300人观摩地理优秀课例。

12位展评优秀课例的老师，紧紧围绕学科《课程纲要》，以学习目标为引领，精心设计教案，在磨课中提炼成经典课例，利用现代化的教学手段，以直观明了的教学方法，向学生传输了区域国家地理概念和有关知识。9位专家评委根据教学评的一致性，以学生听懂学会为最终目标，现场打分评定等级，课后及时进行点评，给初中地理学科的教学增添了标杆力量。

从枣庄市教育科学研究院获悉，地理学科教学要把握好三点：一是课堂教学效果的高低，要以“教学评一致性”为标尺。教学评一致性就是“目标、教学、评价”三位一体。评价要围绕目标，做到目标引领，任务驱动，评价镶嵌。评价是教学活动的附属环节，以评价引领活动开展。二是评价活动要全员参与，不能有沉默的现象。评价的方式有自评、互评、小组评、教师评等，评价的方法包括分数、星级、手势等。一堂课用几种评价方式方法更为合适，要根据实际课堂教学需要而定，可以多种方式、方法混合使用。可以有自评、互评、小组评、教师评，也可以使用分数、星级、手势多种评价方法，要做到灵活运用。重点必须点评到位，点评透彻，可以多次评价。三是课堂教学要注意留白。留给学生足够的思考时间，要通过评价快速收集学生学习的效果信息，从而反应出教师的教学活动，这样的评价才有效果。（李居涛 孙锐）

作者：李居涛 孙锐

编辑：冀春鑫