九月的校园，充盈着开学的欢声笑语，预示着假期已经结束。为了让孩子们更好地总结暑期生活，展示社会实践成果，秀出学生的创意风采，使学生的个性化成长得以体现，评价暑期作业的完成质量，更好的激发他们新学期的学习热情，开学伊始，学校开展了以“亮晒暑假作业，彰显师生本色”为主题的作业展评活动。

　　暑假前，学校精心策划、周密部署。教师根据学生的年龄特点，分别从专题化、系列化、方法化、能力化分阶段进行作业设计。

　　“绘本”式兴趣型作业

　　低学段的孩子年龄小，稳定性较差，但是对画面感强的知识特别感兴趣，借助这一点，我们进行绘本作业设计。如：自己创作绘本故事、手绘剪贴画呈现读书成果、习字小能手、口算小达人等。学生通过涂写绘的方式激发学生兴趣，培养想象和表达能力。

　　自由创作绘本故事

　　习字小能手！

　　口算小达人

　　手绘剪贴画呈现读书成果

　　“开放”式拓展型作业

　　中年级的孩子有了一定的自主书写作业的好习惯，根据其年龄特点主要设计以搜集积累知识、开阔视野为主的开放式拓展型作业，如：“故事分类回收箱”“日积月累大舞台”“我所了解的科普知识”“轻叩诗歌大门”“我的奇思妙想”“快乐暑假安全第一”“节能降碳”等学科拓展型作业，激发了学生兴趣，提高了表达能力。

　　故事分类回收箱

　　日积月累大舞台

　　轻叩诗歌大门

　　生活中的数学

　　大蒜宝宝成长记

　　向日葵的生长过程

　　我的奇思妙想

　　安全伴我行

　　低碳环保我在行

　　“创意”式创造型作业

　　高学段的学生自主学习的能力已经形成，自主完成作业的习惯已经养成，为了发展学生的思维，我们就设计了“创意”式创造型作业，以此激发孩子们的潜力，向更深层次发展。如：手绘知识图、“连载”我的暑假生活、英语绘本、创意书签等。

　　“连载”我的暑假生活

　　英语绘本

　　创意书签

　　“创编”式实践型作业

　　针对孩子的需要，我们设计了丰富多彩的实践活动，学生兴致高，作业效果好。如：通过拓展阅读材料、与家人朋友聊天、家庭电影院、关注朝闻天下、小小演讲家、家庭辩论会、家庭故事会、家庭计算能力比赛、撰写研究报告、今天我来做家务等实践作业，提高了实践能力，增强了参与意识。

　　书中自有黄金屋

　　撰写研究报告

　　劳动最光荣

　　我爱我家，助力创城！

　　关注朝闻天下

　　“超市”式艺体作业

　　暑期时间较长，为了让孩子在假期内不沉溺与手机和电视，艺体部设计了丰富多彩的音乐、体育、美术作业。复习巩固柯尔文手势、演奏口风琴、学唱红色歌曲、主题绘画、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、50米跑、篮球、足球等丰富多彩的艺体作业供学生选择，既有必选作业，也有自选作业，让学生在假期内加强艺体技能的训练。

　　我的艺术之旅

　　一份份优秀的作业展现出孩子们精彩纷呈的暑假生活，既活化了课堂内容，又激发了艺术素养；既锻炼了实践能力，又增强了社会责任感；既开阔了视野，又提升了人文素养。这些作品在教务处的组织下，从书写的工整认真，内容的丰富多彩，设计的巧妙美观等几个方面评点、欣赏，评比中涌现出了不少构思精巧、形式优美的佳作。最终确定出三年级、六年级为一等奖，二年级、四年级、五年级为二等奖。从暑假作业中我们看到了老师们巧妙的设计，孩子们快乐的成长。孩子们的能力在作业中体现，思维在实践中发展，个性在创造中张扬。

　　认真负责的小小评审员

　　本次作业展评活动，更好地促进了孩子之间的相互学习、互相交流，取长补短，让孩子们受益匪浅，极大地激发了孩子们的学习热情。既总结了孩子们的暑期生活，又为新学期的习惯养成奠定了坚实的基础。

　　互相学习，共同进步！

　　抑制不住内心的愉悦之情

　　风正劲，帆高悬，我们将全面贯彻落实“双减”“五项管理”的文件精神，以坚如磐石的信心，只争朝夕的尽头，坚韧不拔的毅力，一步一个脚印向着作业教学改革的梦想前进。

编辑：白天