为推进书香校园活动的开展，提升学生阅读能力，全面提升学生核心素养，努力建设学生精神家园，9月26日， 枣庄市山亭区西集镇鹿井小学开展了“阅读导读课”教研活动。

活动首先观摩了《列那狐的故事》和《乌兰河传》的阅读导读课例。课堂上，语文教研组组长张尚敏首先依据文本介绍了故事的背景，由学生代表上台说故事梗概、说故事人物。班级分六个小组轮流分享了“思黛拉街之最”，每个小组从不同的角度切入，同时又和文本密切相连。小组之间、师生之间紧紧围绕《列那狐的故事》《乌兰河传》进行了“新鲜事发布会”，将课堂推向了高潮。

最后，张尚敏在追问和总结中，启发学生深入文本阅读，探究思考问题。整节课，张老师只“穿针引线”，大部分时间引导学生进行读书分享。张尚敏循循善诱，“你能从这本书的封面上读出什么吗？”“人物表里是怎么介绍的？”“你能推测一下这跟故事有什么关系呢？”等问题，串联了整本书的阅读。学生们被故事人物和内容深深吸引，跟着老师层层深入文本，主动思考问题。

本次研讨活动，为语文教师搭建了一个交流与提升的平台，进一步指明了“整本书阅读教学”的方向，加快了“整本书阅读教学”的有效推进，提升了学校语文教学教研的整体质量。为教师做好课外阅读指导打开了思路，提供了方法，也定将引领学生走上阅读的快车道。

作者：张尚敏

编辑：冀春鑫