如何将“双减”落到实处，切实做到让学生“双肩”释重减压？滨城区清怡小学东校区找准“双减”落实“立足点”，依托作业改革启动高质量作业体系建设，通过五彩纷呈的寒假作业成果展示，推动假期作业“校本化”，做好学生“负担”减法、“全面发展”加法。

　　科技小制作让孩子们“动手又动脑”

　　在“小发明”活动中，学生通过自己的观察和选题、设计思考、动手制作，充分发挥主体能动性，让“作业”成为“作品”。活动的开展，培养了孩子们的意志、毅力以及思维的独创性。

　　打破学科界限，精心营造假期学习氛围

　　以英语学科为例，“活动为主，学科渗透，环境烘托”，采用孩子们喜闻乐见的形式，培养学生在日常生活的英语听、说能力，使孩子体验到学习的快乐。

　　成长档案记录孩子们全面成长的足迹

　　学生成长档案以激励性评价为核心，激发学生主动参与的兴趣，使学生的自我评价上升到一个更高的水平，既让学生看到自己的进步，获得成功的体验，又能做为教师、家长对学生进行全面评价的参考。

　　绘画作品立意环保寄情冬奥逐梦前行

　　一幅幅科幻画作品承载了孩子们天马行空的想象力，孩子们用画笔描摹着美好的未来世界，作品中蕴含了环保理念，“绿水青山”的种子已在孩子们心中生根发芽。

　　“精彩纷呈的寒假优秀作品展示活动，是对学生假期生活的一次总结，让孩子们在动手动脑中完成特色作业，不仅培养了孩子们乐学的兴趣，更让孩子找到了善学的方法，激发了孩子们自主学习的动力、全面发展的潜力。”德育主任李红梅表示，学校将依托全国家校共育平台，凝聚家、校、社力量，共同下好“双减”一盘棋，让孩子们快乐学习，健康成长。

作者：张迎春 姜彩虹 刘盈慧 韩林熙

编辑：白天

审核：冀春鑫