“书香润心 悦读致远”。近年来，博兴县第四小学在政府的大力支持下，加大图书馆建设的资金投入，不断改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展读书活动，打造书香校园。

　　组织保障 沁润书香

　　博兴县第四小学以“书香润心，悦读致远”为主题，积极营造良好的阅读氛围，建设书香校园。制订校园阅读计划，完善各种制度与活动方案，保障师生阅读层面工作的有序进行。

　　开发阅读资源 营造阅读空间

　　博兴县第四小学精心设计校园文化，让每一个地方都积淀厚重的文化精华，启迪学生的智慧。现建有一馆、一室、一区、一角、一墙、一特色，即图书馆、电子阅览室、开放式阅读区、班级图书角、中队文化墙、“书香润心”特色阅读区。

　　学校十分重视图书馆作为信息资源中心的作用，不仅要求图书馆每年采购高质量的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像资源、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源建设，为学校的教育教学提供丰富的后备资源保障。电子阅览室信息量大，检索方便快捷，深得师生青睐。并组建电子阅览社团，更好地指导学生进行电子阅览，畅享电子图书资源。

　　重视教师阅读 倡导共读理念

　　教师是阅读的引领者与示范者，唯有专业阅读才能让教师专业成长，从而引领学生阅读成长。购买阅读书籍，指明阅读方向。学校每年都会为教师精心购买书籍，发放到每一位教师手中，指明阅读方向，并为教师订阅报刊，调动教师阅读的积极性。定期读书交流，畅谈读书感受。在发放书籍的基础上，通过教师读书交流会、读书社、读书沙龙等活动，让教师们畅谈读书感悟，分享读书和教学实践收获。共写教育随笔，记录成长足迹。阅读是吸收，交流是释放，写作是升华，教师们坚持每月撰写教育随笔，在写作反思中记录自己的成长与收获。

　　推进学生阅读课程，保证阅读时间实效

　　学校开展“晨诵、午写、暮省”读书模式，保障阅读时间和实效。每天早晨上课前20分钟为晨诵时间，在学校推荐的必诵内容基础上，结合每月主题灵活确定读书内容，让学生沐浴经典。每天中午上课前20分钟是午写时间，学生入班即静，入座即读，根据计划要求，开始练习书法。每天放学前20分钟为暮省时刻，一年级梳理故事，绘声绘色讲一讲；二年级回顾故事内容，边画边讲。开发阅读课程，提升阅读能力。为了更好地指导学生进行课外阅读，将课外阅读适度引进课堂，通过课内有序有计划有目的地引导学生阅读经典著作，掌握阅读方法，提升阅读能力，并逐步加大学生的课外阅读量。

　　推荐必读书目，保证阅读数量。学校为每个年级推荐必读书目和必背古诗，并定期进行问卷测试，保证每名学生阅读的数量和质量，并引导家长配合进行阅读反馈，填写阅读反馈表，了解学生的阅读兴趣、时间以及遇到的障碍，及时进行指导。以阅读必读书目为主、推荐其他图书为辅，精读和博览相结合，达到小学阶段要求的总阅读量。

　　举行多彩活动 激发阅读热情

　　阅读需要润物细无声的安静，也需要仪式、庆典、活动的唤醒和激励，学校扎实开展多种颇具特色的大阅读活动。举行了读书会、故事会、经典诵读、演讲比赛、手抄报比赛、征文比赛、优秀日记展评等。同时，开展节假日等各类主题阅读延伸活动，如国庆节朗诵比赛、世界读书日“晒晒我的小书橱”、建党节讲红色故事、图书跳蚤市场、六一节读书系列活动等。

　　家校社联手 推动全民阅读

　　组建亲子阅读社团，上好亲子阅读课。家长陪同孩子共同上课，每周四是家长开放日，家长跟孩子同读一本书，开展亲子阅读活动，培养书香家长，让家长引领更多家长。利用家长会宣传读书的重要性和读书对学生的影响，端正家长的读书观，赢得家长支持。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华；书香浸润心灵，阅读点亮人生。博兴县第四小学将继续围绕“以书启智、以书怡情、以书养德、以书育人”教育目标，营造书香校园，让“书香”伴随学生健康快乐成长。

作者：王莎莎

编辑：白天

审核：袁琳