临沂沂堂中学1975年建校，坐落在美丽的梧桐山下，燕子河畔，是一所底蕴深厚的农村中学。近几年来，学校始终秉承“行方智圆 守正日新”的办学理念，以“书香浸润校园 经典点亮人生”为宗旨，大力开展“快乐阅读，伴我成长”的主题活动，让师生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种需求，构建书香校园，为学生的终身发展奠基。

　　营造读书活动氛围，激发快乐阅读兴趣。

　　学校通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、手抄报、校园文化建设等多种渠道，努力宣传与创设浓厚的读书氛围，为各班活动开展情况搭建展示的舞台。并利用校园广播、学校橱窗等宣传阵地，开展朗诵比赛、话剧表演等经典篇目的赏析，进行“读书方法”指导，传播相关知识，掌握读书技巧，促进学生更自觉地诵读经典，快乐阅读。同时，依托梧桐文学社和学校微信公众号平台，开设“书韵”读书专栏，每周甄选一期新书好书推荐、时文美文共读等内容，有利于学生找到感兴趣的读物。学校还推广“书香山东·数字阅读”二维码，确保师生随时随地免费扫码阅读。

　　挖掘读书资源，促进读书习惯养成。

　　学校的读书活动时时有目标，人人有任务，阶段有考核。着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，多元化、多渠道挖掘资源，开展“快乐阅读”活动，收到了较好的效果。

　　各个班级都创办了图书角，丰富读书资源，扩大学生读书范围。倡议学生参与“献上一本书，看上百本书”的活动，在阅读的同时培养学生互助分享的意识和管理能力。依托学校图书馆，共享阅读资源。学校为满足师生的阅读量，不仅购买大量图书，还积极与当地图书馆合作，共享资源。学校图书馆拥有各类图书近10万册，每年定期更新图书超过5000册，丰富了师生的阅读资源。开设名著导读课，为学生的课外阅读导航。引领学生走进名著，学会名著阅读方法。教师利用相关影视作品进行激趣，分享自己的读后感。开展“周三无作业读书日”活动，引导并鼓励学生亲近阅读，让阅读变得充实、快乐、幸福！开展经典诵读活动，学习优秀传统文化。学校利用晨读时间，开展师生共读活动，帮助学生开启智慧，拓宽视野，培养高尚人格，奠定扎实基础，让智慧点亮人生，经典浸润人生，打好人生底色。倡导亲子共赏，构建书香家庭。学校每次放假之前，都在《致家长的一封信》中推荐适合学生阅读的图书，并开展“亲子共读”“家庭读书感悟征集”等活动，鼓励父母与子女同阅读、同感悟、共交流，努力营造家庭读书良好氛围。

　　开展丰富多彩的读书活动，彰显读书活动特色。

　　读书成果展评。通过评比展示优秀读书手抄报、推荐好书、读书笔记等评选“读书明星”“读书标兵”，让学生享受读书给他们带来的快乐和荣誉。读书交流会。每月各班组织一次“书香班级”的读书交流班会活动，由学生交流读书心得、读书故事，课本剧表演等。并评选“书香班级”，大大激励了广大师生的读书热情。开展各类竞赛。以“传统节日”为契机学校举行大型读书竞赛活动，“学雷锋故事 讲雷锋故事”比赛，端午节传统美文诵读比赛，庆“五一”师生书法比赛，国庆节演讲比赛，“寒假阅读好时光”读书展演活动、“颂咏华夏经典 传承红色精神”诵读大赛等活动。让学生在读书与竞赛中，享受读书成果，收获更多的知识和智慧。参加征文比赛活动。每学期，学校师生积极参加省市区举行的各类读书征文活动，“经典诵读”征文比赛，全国中学生作文大赛等。师生参与面广，获奖面大，收到家长和社会的好评。开展阅读银行图书兑换活动。以班级为单位，设立阅读银行。学生以书页、笔记和作品等积攒积分，用积分可以到图书室兑换学习用品和课外书籍。

　　潜心耕耘花自繁，春华秋实硕果丰。

　　多年来学校师生已养成好读书，读好书、读成本的书，读经典名著的好氛围、好习惯，并形成早上朗读，中午静读，晚上亲子共读的阅读模式。2020年成功通过罗庄区语言文字规范化学校达标验收。在罗庄区开展的中小学读书节活动中，第12届、第13届和第14届连续3届获得读书节先进单位。在中国中学生作文大赛活动中，第16届和第17届连续2次获优秀组织奖。学校也成为罗庄区“素养·活动”教改语文学科基地，各类征文活动中，学校师生也频频获奖。

　　阅读是一项长期有效、文明、健康的教育工程，只有海量的阅读才会有博发的机会。书香启智育桃李花开，涵养成习筑品行合一，学校将在“快乐阅读”的大道上分享读书的乐趣，感受书籍的魅力，提升文化素养的同时将读书教育工程持续、有效地开展下去，让书香永远飘荡在燕子河畔，梧桐山下的校园里。

编辑：王骄

审核：周玉森