看一场电影,学生为人物事迹所感动,教师为学生的感动而感动。
近日,在枣庄市台儿庄古城学校,红色电影《雷锋》正在多媒体教室里上映。随着剧情的深入,该校“尚美班”学生被雷锋“服务人民、助人为乐”的奉献精神感动了,表示要以雷锋为榜样,努力成为新时代的“活雷锋”。
“如此懂事的他们,在几个月前,还是即将辍学或已经辍学的‘问题学生’。”该校党总支副书记、校长李居涛说,“为了不让这些孩子过早地走向社会,我们成立‘入户劝返小组’,深入学生家庭,把学生一个个‘请’了回来,并成立‘尚美班’,分类培养,引领他们在正确的道路上成人成才。”
把“问题学生”融入“美育浸润计划”
在尚美的土壤里竞开“尚美之花”
台儿庄古城学校是一所九年一贯制学校,有8000余名学生。自2021年以来,学校对“问题学生”分类培养,成立“尚美班”,将他们融入“美育浸润计划”,让他们在尚美的土壤里竞开“尚美之花”。
“问题学生”的背后都有一个“问题家庭”,他们大都缺乏关爱和正面管教,以留守少年、单亲家庭子女居多。这部分学生在校内吃喝玩乐、吸烟,纪律散漫,上课睡觉,下课跑到偏僻处“自乐”。个别学生由于长期心理压抑而处于封闭状态,有自杀倾向。
为帮助这部分学生,学校组建“入户劝返小组”,多次对其家庭进行家访,深入了解学生的课余生活,掌握其家庭情况,找出问题根源,不但将学生一一“请”回学校,而且实行“一生一案”,制定了精准帮扶措施。
“尚美班”摆脱传统教学模式,增设书法、绘画、唱歌、田间劳动、诗词朗诵等课程;针对学生的兴趣爱好,配齐有专业特长的“师傅”;成立“尚美顾问专班”,广泛听取师生意见,及时研究解决“尚美班”在发展过程中遇到的疑难问题;优化课程方案,根据学生情况降低考核难度。
小程在小学时是一名品学兼优的学生,升入初中后因不适应学习节奏,渐渐产生厌学心理。劝返小组了解情况后,与家长共同制定方案,对她进行了有针对性的帮扶。如今,小程性格越来越开朗,脸上的笑容也多了。国庆节前夕,她主动找到校长,要求转入普通班,并树立了考入医科大学的奋斗目标。
像小程这样的例子还有很多。据统计,台儿庄古城学校累计有近500名“尚美班”学生考入职业技术院校,为高中学校输送特长生30多名,得到了家长和社会的广泛称赞。95%的“问题学生”通过劳动教育实践、思政铸魂教育,改变了不良认知以及痴迷手机等坏习惯。厌学、辍学和“临辍”学生在“尚美大家庭”里得到关爱、获得尊重、重拾自信。学校有效地控制了辍学率,探索出一条控辍保学新路径。
班子成员、骨干教师齐上阵
为“尚美之花”松土施肥
“我发现,这些孩子大都心地善良、品质不坏,只是因为进入青春期的缘故,性格上有些叛逆,再加上外界因素干扰,才导致厌学。假如我们放任不管,不仅会耽误他们的成长,而且会给社会带来不安定因素。”李居涛说。
李居涛的这一想法得到了校领导班子成员和骨干教师的认同。他们反复交流、讨论,制定了一系列切实可行的方案。
15岁的小张从小父母离异,长期跟随祖父母生活。由于缺乏关爱,他的性格乖戾,常用刀片在胳膊上刻字,想以此来引起大家的关注。教师发现这种情况后,将他转入“尚美班”,经常找他聊天,陪他吃饭,还带他外出游玩。如今,小张的学习成绩有了质的飞跃,还时常帮教师辅导其他学生。
针对这部分学生文化课学习难度大的情况,学校适当减少文化课课时,增加信息技术、理化实验的课时;对抑郁的学生,组织14名心理咨询师,分组包教,找出症结,实施干预与疏导;与工厂企业、职业技术院校形成育人合力,增加参观、体验类活动,助其开阔视野,培养动手能力;利用红色剧场,组织学生观看红色影片,坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,让学生自觉以英雄为榜样,筑牢理想信念之基,补足精神之钙。
以劳动教育代替传统教育
让“尚美之花”开满校园
学校不断丰富劳动教育教学内容,积极创新劳动教育教学方式,因地制宜规划了雷锋种植园、雷锋生态养殖园、雷锋植物园等多个劳动基地,让校园成为师生快乐成长的乐园。
“尚美班”坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动教育宗旨,充分发挥劳动教育的育人功能,教师带领学生承包种植园的劳动任务,引领学生在劳动教育实践中陶冶高尚情操,学会做事,学会做人。
雷锋生态养殖园占地面积200多平方米,饲养了猪、鹅、羊等动物。每逢课余时间,学生都会来到养殖园,认真观察小动物的一举一动。养殖园为蔬果提供肥料,种植园为动物提供食料。学生在“种养结合”的劳动实践中体验到了劳动的乐趣,理解了父母的辛苦。 “尚美之花”绽放出更多的风采。
“教育是国计,也是民生。控辍保学,‘五育并举’,以劳促全……让学生一个都不能少,让所有学生全面发展,让‘尚美之花’开满校园,是我们每个教育工作者的心愿。”李居涛说。
作者:孙锐 金亮
编辑:白天
审核:王骄
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