为进一步规范和强化新冠疫情防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高学校疫情防范和应急处置能力，保障师生员工的身体健康和生命安全。4月13日，张庄和庄联小“疫情防控不松懈，应急演练防未然”——以练备战，筑牢疫情防控安全网。张庄小学教研室薛冠华主任及和庄联小全体教职工参加了此次活动。

本着“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则。演练前，学校组织全体人员进行了演练培训活动，分配模拟任务、安排岗位角色，让全体参与人员熟知演练操作流程及处置措施。此次演练，模拟师生入学后的一日常规过程。通过设置校园清洁消毒、错峰列队入校、体温检测、突发情况处置、课间管理、七步洗手、餐厅就餐、放学错时错峰等场景，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件的处置工作流程。

模拟场景一：入学管理篇

值班教师提前扫码到校，对校园教室，功能室，餐厅，厕所，隔离室等进行彻底消毒，做好一系列准备工作。

学生依照学校错峰入学时间安排，配戴口罩在学校大门口两侧间隔一米排队依次等候；在经过值班教师体温检测、手部消毒，确认无异常状况后方可入校。对个别忘记带口罩的学生，值班教师需及时联系班主任并领取备用口罩进行规范佩戴，量好体温，消毒后方可入校。

学生在进入班级教室前，由班主任老师对其进行二次晨检，检测体温无异常方可进入教室。班主任及安全管理员要做好防范教育指导工作。教给孩子们七步洗手法，告诉孩子们一定要认真洗手，做好个人卫生。

模拟场景二：突发检验，应急全过程

对在校发生的教职工或学生有发热、咳嗽、咽痛等异常状况，班主任老师需立即上报学校负责人并联系家长。迅速启动应急处置预案；隔离室负责人带领异常学生到隔离室；隔离室工作人员再次检测体温，做好记录；家长需立即带其就医，教师要立即带领其他学生到备用教室继续上课学习，消毒小组对原教室进行消毒、通风处理后方可启用。同时，教师要及时追踪病因病情，一旦被确定为疑似病例，学校负责人要及时上报上级有关部门。

模拟场景三：日常管理流程

学生在校期间实行封闭式管理，课间休息时需间隔一米以上，单向如厕。为避免学生大规模集中用餐带来的交叉感染风险，学生在餐厅采取错时就餐。学生需按规定的引导路线和入口进入餐厅，饭前七步洗手法洗手，按规定座号同向间隔就餐。吃饭过程需做到不交谈，添餐用手势。

下午放学时实行错时放学，各班班主任组织学生分组分批排队离校，确保每个孩子离校时的安全。学生离校后，值班教师对所有教室、学生活动区域及校园进行消毒处理。

疫情防控，重任在肩。通过此次演练，全体教师进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提升了疫情防范和应急处置能力。学校也将进一步加大管控防范力度，毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作。为全校师生身体健康筑牢生命安全防线。

编辑：冀春鑫