为传承历史文脉，为师生创建良好的阅读环境，构建阅读课程体系，近日，沂源历山街道振兴路小学开展多种形式的阅读活动，使阅读逐渐成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。

　　学校以语文学科教研基地为中心，聚焦学生阅读能力的培养，构建“阅读引领成长，书香浸润校园”为主旨的“阅读生态共同体”特色项目，通过实施“126”阅读工程，打破学科局限，积极构建书香校园、书香家庭、书香社区的阅读“生态共同体”，提升学校办学品质。

　　据了解，“126”阅读工程即“一体、两翼、六个模块”。“一体”指学校是生态阅读教学的主体，“两翼”指社区和家庭是生态阅读教学的左右翼，“六个模块”是文化环境、多元课程、生态课堂、主题活动、亲子阅读、书香社区。

　　一份耕耘，一份收获。系列阅读活动让学生的阅读、写作水平得到切实提高。学校将学生优秀作文集结成册，校刊《小荷》《春之声》《夏之歌》《聆听花开的声音》记录着学生们撰写的文字。

　　与此同时，沂源历山街道振兴路小学不断总结优秀做法，先后围绕阅读主题申报的3项市、县级课题均已顺利结题。2019年，学校被推荐为淄博市全科阅读试点学校。2023年12月，被评为省级“书香校园”。

　　让阅读成为习惯、让书香飘满校园”，阅读滋润了学校师生的底蕴，也必将提升学校的品味，让它更加璀璨夺目。

编辑：白天

审核：王骄