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教学园地

变作业枷锁为知识之钥

在日常教学中,教师布置作业是为了巩固学生所学。但如果布置得不当,不仅会加重学生的课业负担,还无法发挥 ...

10-19 09:48《山东教育报》(综合版)

育人当学郭橐驼

某日,一位朋友去买花,问卖花人:“怎么养,花才能不死?”

10-19 09:46《山东教育报》(综合版)

疫情背景下“微目标”教学的设计策略

以“问卷星”的形式实施在线问卷调研,随机抽取某职业学校10个班级的245名中职学生,其中男生200名 ...

10-19 09:43《山东教育报》(综合版)

大数据时代高校传媒教育的创新路径

随着以云计算和物联网为核心的现代信息技术发展,当前人类社会已经进入海量数据生成与应用的时代,即大数据 ...

10-16 10:36大众日报

从熟知走向真知——对课堂教学中三个常见问题的反思

原江苏省教科所所长、国家督学成尚荣先生曾多次引用黑格尔《精神现象学》中的一句名言——“熟知非真知”告 ...

10-15 10:45《中国教育报》

“放权”后,中小学校长更应成为善治者

日前,教育部等八部门印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,对如何激发中小学校活力进行了科 ...

10-15 09:48《中国教育报》

融合创新:赋能疫情防控常态下教学改革

随着新学期开启,创新疫情防控常态化背景下的学校治理路径成为不少中小学的首要任务。疫情扰乱正常教育教学 ...

10-15 09:45《中国教育报》

落实办学主体地位 释放学校办学活力

2020年秋季学期开学之际,教育部等八部门印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(以下简称 ...

10-15 09:43《中国教育报》

从课堂着力,建设创新型教师队伍

教育部部长陈宝生日前在2020年全国教师发展大会上提出要建设高素质专业化创新型教师队伍。

10-15 09:39中国教育报

思政课要讲好伟大抗战精神

习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上讲话指出:“中国人民在抗日战 ...

10-14 11:08《中国教育报》

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