青春，是生命拔节生长的序章，每一个跃动的身姿里，都奔涌着向上的蓬勃力量。当“健康中国”的时代号角与“全面育人”的教育初心同频共振，诸城市始终坚持“为学生终身发展筑牢根基”这一核心理念，系统化构建起机制完善、课程科学、保障到位的学生体质提升三维体系，让学生健康成长的底色愈发鲜亮。

　　围绕学生体质健康提升，诸城市不断强化体育课和课外锻炼，大力实施大课间体育活动制度，积极推广家庭体育锻炼活动，并指导中小学校在每节课间安排学生适量活动和放松，旨在全面加强对中小学生体质健康的管理。“健康第一”的理念，就这样深深扎根在每一位学生心田，终将长成未来人生的坚韧铠甲。

　　下面，就让我们循着青春的足迹，探寻那些在体质健康提升之路上，与阳光同行、向成长奔跑的生动故事……

　　01、诸城繁华中学

　　诸城繁华中学深耕素质教育，以建设足球特色学校为抓手，将足球运动融入日常教学与校园生活，组建专业训练队、开展班级联赛，让足球精神浸润学生成长。同时，依托“活动育人”战略，学校打破单一教学边界，不断丰富文体活动矩阵，涵盖田径、球类、文艺展演等多元项目，搭建全员参与的展示平台，让学生在运动中强健体魄，在实践中提升综合素养。

　　02、诸城市第一初级中学

　　诸城市第一初级中学秉持“以体育智、以体育心”理念，全力提升学生体质健康水平。优化体育课程，增设多样化的体育项目，确保每名学生都能掌握至少一项体育技能；实施差异化教学，确保每名学生都能在适合自己的节奏下锻炼、进步，避免“一刀切”的教学模式；强化课外锻炼，加强课后服务指导，确保学生每天有足够的活动时间；加强家校联动，建立学生健康档案，定期向家长通报学生在校体育锻炼情况。学生整体体质健康水平得到大幅提升，体育社团在各类赛事中斩获佳绩。

　　03、诸城市繁华初级中学

　　诸城市繁华初级中学牢固树立“健康第一”理念，将体质提升纳入学校重点工作，实施“阳光体魄·百日跃升”行动计划，构建“测—练—赛—评”一体化促进机制，实现从“被动测试”到“主动锻炼”的育人转变，为学生终身发展奠定坚实根基。校长领衔“晨光陪练”，以身示范；创新“双师”协同，为每生建立“体能电子档案”，实施精准干预；巧设“单杠王”等竞赛，成功激发学生参加体育活动内驱力。通过构建全员、全过程、全方位的学生体质健康提升新范式，学校成功探索出学生体质健康水平持续跃升的“繁华路径”。

　　04、诸城市东坡学校

　　诸城市东坡学校全面推进每日2小时阳光体育活动，开设足球、健美操等特色体育课程，推行“体质监测+个性化锻炼”方案，大力开展特色运动会、春秋远足、校园马拉松等各类赛事，在各级体育联赛中多次斩获团体和个人奖项，学生体能与运动兴趣同步提升，展现出蓬勃的少年活力，学生体质达标率超过95%。

　　05、诸城市实验小学

　　诸城市实验小学深入践行“健康第一”理念，构建起科学有效的学生体质健康促进体系。学校严格依据国家标准开齐开足体育课，确保体质测试数据真实可靠，并建立学生个人体质档案，实施个性化训练方案。通过开设趣味体能课、丰富大课间活动、组建运动社团、举办校园体育节等方式，有效激发了学生运动热情，学生体质健康合格率显著提升，并在市级体育赛事中屡创佳绩，成功打造校园体育新生态。

　　06、诸城市文化路小学

　　诸城市文化路小学始终秉持“品格学校，文化家园”的办学宗旨，坚定不移地走在“向美”之路上。学校积极响应上级号召，开足开齐体育课程，确保每班每天一节体育课，让学生在体育老师的专业指导下得到充分锻炼。在此基础上，积极开发校本特色课程，如在低年级引入“武术启蒙”“街舞”“拳击”，中高年级开设“篮球”“跳绳挑战”“体能训练营”等模块化选项教学，激发学生运动兴趣，实现“乐中学、练中健”。

　　07、诸城市科信小学

　　诸城市科信小学秉持“强化学生体质，落实健康育人”理念，创新构建“特色+赛事+亲子”三位一体体育育人模式，绘就尚美学子健康成长新图景。学校以“花样”破题拓展体育内涵，以花样跳绳、趣味奔跑、花式篮球为载体，融入中华优秀传统文化与现代体育元素，激发学生运动热情，让单一校园体育活动升级为兼具趣味性与文化性的活力课堂。

　　08、诸城市箭口学校

　　诸城市箭口学校坚守“健康第一、育体润心”宗旨，秉持“深耕体育教育、培育阳光少年”理念，构建起以日常锻炼为基础、特色课程为抓手、家校协同为助力的优质育人体系。学校常态化开展晨练体育锻炼打卡、跳绳达标赛、课间广播体操、“校园体育节”运动会、足球校际联赛等丰富活动，在充分点燃学生锻炼激情的同时，有机融入运动技能培训、健康习惯养成与抗挫折能力培养，多维度夯实学生身心基础，奋力实现“让每个学生都具备健康体质与阳光心态”的教育目标。

　　09、诸城经济开发区学校

　　诸城经济开发区学校各学段始终秉持“涵养性情，孕育智慧”的核心校训，将学生体质健康提升作为素质教育的重要突破口，创新构建“三维一体”运动体系，把常态化体育课、特色大课间与年度运动会有机衔接，体育课聚焦技能培养，大课间融入趣味运动与团体项目，运动会搭建全员参与的竞技平台，以“形”和“量”的变化力促“质”的提升。

　　10、诸城市密州街道中心学校

　　诸城市密州街道中心学校统筹推进学生体质健康提升工作，通过课程创新、时段优化、自然融合等多元路径，全面打造特色鲜明的育人体系，成功构建“健康成长”与“快乐运动”双向赋能的发展格局。卢山中学‌构建“体育课堂+阳光大课间+户外拓展”三维课程体系，通过趣味化、竞技化、生活化活动激发学生潜能，并依托亲子运动会、健康讲座等实现家校协同共育。密州小学‌践行“每日运动不间断”模式，设置晨间起点运动、下午快乐大体育、晚间家庭运动打卡三时段联动机制，学期内体质达标率提升12%，近视率下降3%。

　　11、诸城市昌城镇中心学校

　　诸城市昌城镇中心学校坚持“体教融合、育健强少年”宗旨，秉持“盘活体育资源、打造特色育人品牌”理念，构建起以课堂教学为核心、校园活动为载体、文化浸润为支撑的良好育人生态。学校常态化开展篮球操、趣味运动会、班级对抗赛、“校长杯”足球班级联赛、击剑社团等多彩活动，在全面激发学生运动热情的同时，适时融入运动安全科普、营养健康指导与团队协作教育，全方位提升学生综合素养，全力冲刺“让每个学生都拥有强健体魄与坚毅品格”的教育愿景。

　　12、诸城市辛兴镇中心学校

　　诸城市辛兴镇中心学校围绕“健康体魄奠基幸福人生”理念，构建特色体育运动育人体系，将足球、田径、引体向上等项目融入必修课程，保障学生每日运动时间，努力营造“爱体育、享健康”的校园氛围。打造“运动会”品牌活动，定期开展体育节等系列赛事，形成班级有队伍、年级有比赛、校级有冠军的赛事格局。学校注重以体育人、以体促智，将体育精神融入育人全过程，形成了独特的体育育人特色。

　　学生体质健康，是国民健康的重要基石，更是教育事业高质量发展的关键支撑。抓好学生体质健康，实现全面育人，不仅关系亿万青少年的茁壮成长，更承载着千家万户的幸福期盼，维系着国家和民族的未来根基。在新时代教育强国、健康中国建设的伟大征程中，诸城市将继续精心打造充满活力与朝气的成长环境，让每个孩子在奔跑跳跃中收获健康的体魄、自信的笑容与向上的力量，为学生终身发展筑牢坚实根基。

编辑：白天

审核：周玉森