近年来，烟台开发区第七小学落实立德树人根本任务，围绕“创意”“创新”“创造”发展目标，大力建设创客课程，广泛开展创客活动，全面提升学生核心素养。

构建适合型课程体系，增强创客教育的吸引力。学校根据不同年龄段学生的特点，先后开发《多变的３Ｄ打印》《ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔ》《教具机器人》等适合学生发展的课程体系，一、二年级开设益智器具拼摆、ｓｃｒａｔｃｈ积木化编程等入门课程，三、四、五年级开设ＷＥＲ工程机器人、ｍａｋｅｂｌｏｃｋ探索者机器人、ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔ、３Ｄ打印等提升课程，为学生提供全新的教学模式，真正实现寓学于乐，全面提升学生的发散思维创造能力，在烟台市第六届青少年创意编程与智能设计大赛中学校设计的ａｒｄｕｉｎｏ智能导盲拐杖荣获二等奖。

打造高效创客基地，提升创客教育的生命力。为更好开展创客教育，学校精心打造机器人、３Ｄ打印、创意制造、益智器具、手工艺五大创客实验室和一个总创客基地，提供资金保障，精准采购专业３Ｄ打印机、ａｒｄｕｉｎｏ、ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔ、ＷＥＲ工程机器人等创客设备。同时，组织教师成立专业创客教育团队，定期参加各级各类创客培训，切实提升教师的专业能力与水平，做好创客教育的“领头雁”“引路人”。

参加各级各类比赛，扩大创客教育的影响力。一方面，学校在校内搭建比赛平台，先后开展“我是小创客家”“我是小发明者”等比赛，激发广大学生参加比赛的积极性。另一方面，积极参加各级各类比赛，学校教师创客益智优质课获得国家级奖项和市级奖项，学生拍摄的科学影视作品在烟台市第３５届青少年科技创新大赛中获得三等奖，制作的创意编程作品在创意编程与智能设计大赛中屡次获奖。凭借出色的创客教育成绩，学校荣获“区级创客示范校”称号。（侯玉焘　张娜娜）

作者：侯玉焘　张娜娜

编辑：史守静