近日，洪山镇洪山小学“快乐123”校本课程开课仪式在孩子们的幸福期盼中如期举行。

　　快乐幸福来敲门

　　开课仪式上，淄博市淄川区洪山镇洪山小学向全校师生介绍了“快乐123”的课程设置（共26个班，28个课程）、选课情况、上课地点以及注意事项等。任课教师根据前期报名情况，依次将孩子们带到授课地点。整个现场流程顺畅，秩序井然，孩子们一个个竖起耳朵仔细听，唯恐一点点声响掩盖了自己的名字；老师们、“五老”志愿者、校外志愿者则随时“听命”，等候孩子们“差遣”。

　　我的快乐我做主

　　如果你第一次踏入洪小的校园？如果你对以上的开课仪式疑惑不解？如果你想知道在洪山镇洪山小学，什么时候孩子们最快乐，校园什么时候最热闹？想必阳光洪山镇洪山小学的每个人都会告诉你是每周的星期三下午，因为这是孩子们和老师在“快乐123”的幸福约定。

　　早在2008年，洪山镇洪山小学根据教育发展形势、学校教师的专业特长、学生的年龄特点，实施富有弹性的兴趣走班制度，开设了篆刻、书法、国画、舞蹈、篮球等近30个班、20多项校本课程。2016年，洪山镇洪山小学新增传统民俗教育特色课程，根据学生的年龄特点、分级部开设了跳绳、跳坊、滚铁环、打陀螺、溜溜球等15个项目。课程的开展，不仅解决了农村学生课余时间的枯燥乏味，更点燃了孩子各自的兴趣点。

　　走在操场上，快乐像春日的阳光，写在孩子们灿烂的脸上。田径队、快乐足球和篮球班的学生们正仔细听老师强调热身要点并进行分组训练，没过多久足球便在球场两端滚来滚去，一群孩子个个大汗淋漓，玩得不亦乐乎。“一上运动场我就兴奋。”孩子脸上荡起发自内心的微笑。

　　与操场上的欢声笑语不同的是篆刻工作坊内的孩子们，他们安心静坐、专心致志，一笔一划、一招一式地沉醉于自己的小天地，似“精耕细作”，又如“战场杀敌”，站在教室里听到的是金石碰撞的沙沙作响和孩子们平缓的呼吸声；同样，书法班的孩子们聚精会神地听老师讲课，看老师的书写示范，陶醉于挥毫泼墨、笔走龙蛇、提笔顿笔之间的那份儒雅和沉稳。

　　国画、美术教室里，孩子正用稚嫩的小手描绘春天的明媚、憧憬秋天的丰硕；电钢琴教室里，孩子们则用轻灵的小手，弹奏出阵阵悠扬的旋律；“弟子规，圣人训……”国学诵读班书声朗朗，孩子们聚精会神聆听老师的范读……每个星期三的下午，洪山镇洪山小学的每一寸土地都充满快乐，每一丝空气都能嗅到幸福。

　　快乐奥秘知多少

　　如果你非要问这如火如荼的“快乐123”校本课程活动，特色在哪里，活力的源泉是什么？对此，洪山镇洪山小学校长陈晓花坦言，“不强迫、不评分、不限制的‘三不’宗旨，是学校的最大特色和活力源泉。”“学生喜欢什么活动，我们就开设什么班，没有条件，学校就想尽一切办法创造条件，让孩子们满意。”在这里老师们扮演的是兴趣助推角色，不为成才，只为成行！孩子们的兴趣自己做主，学校不强迫；只要孩子选择，老师们就尽心尽力，尽自己最大所能教好课，让孩子们学有所获、学有所乐、学有所得。

　　（通讯员 ：刘延锟）

编辑：白天