近日，淄博市博山区西冶街中心小学在“立足过程，促进发展体现开放，强调多元”的评价理念指引下，进行了期中多元化评价，本次评价采用多种多样的评价方式，让每个学生都成为评价的受益者，让他们在评价中体验成功，感受快乐。

　　首先，语文评价从笔试和口语两方面入手。各级部根据所学内容进度采用适合的形式，给学生创造了从各方面展示自己语文风采的机会。笔试考查学生对基础知识的掌握情况，口语考查涵盖了音节拼读、诵读儿歌、朗诵诗词、讲故事等形式。学生在轻松愉快的氛围中完成本次的评价。

　　其次，新课标提出，要让学生获得社会生活和发展所必须的重要数学知识及基本的数学思想和必要的应用技能，各级部设计了丰富多彩的数学实践操作与解决的问题的评价考核内容，例如，一年级学生结合实际生活进行了分类闯关。这样经过孩子自己动手实践做到的、认识到的自然会内化为孩子的能力。

　　另外，为了鼓励学生发展特长，张扬个性，英语、音乐、体育、美术等科目进行了学生自主展示。学生可以挑选自己最擅长的或最喜欢的项目进行展示，让每一朵花都能找到开放的理由。流畅的英语诵读、音乐教室传出的悠扬歌声、操场上学生们快乐的身影、美术作业展上一幅幅美妙的画卷，这些无不展示着属于学生自己的独特风采。

编辑：白天

审核：冀春鑫