“与家长和谐、有效的沟通，使家校教育产生巨大合力，取得很好的效果。家校‘牵手’，心往一处想、劲往一处使，实现每名学生整体素质不断提升，班集体更加和谐、有活力，学校增加了凝聚力、向心力，知名度、美誉度得到提升。”临朐县实验中学附属小学校长白冰深有感触地说。

　　据了解，该校地处城乡接合部，在学生中，外来务工人员子女偏多，家长对学生学科成绩关注度高，但对教育孩子全面发展却不够重视。如何有针对性地促进家校共育，形成家校合力，为孩子未来全面发展增添动力？该校专门组建了家校合作工作团队，由校长总牵头，分管德育的副校长亲自抓，安排专门教师负责，形成工作方案，采取分层管理模式，注重细节引导，强化习惯养成，构建起完善的“家校共建、家校共育、家校共生”体系。通过开通学校、教师与家长互动热线，公布电话号码，邀请家长进微信群、钉钉群等，让家长能够随时找到教师，教师及时为家长在教育孩子成长等方面答疑解惑，并交流教育孩子的得与失，实现家校良好互动、家校共育的双赢。学生李晓的家长表示，学校建立的在线指导家长群，指导家长掌握有效方法对孩子进行教育，效果良好。

　　在加强在线指导的基础上，学校注重不定期邀请家校共育名师对教师和家长进行培训，有针对性地让专家给予典型指导，为家长在教育孩子方面出奇招；组织优秀家长“现场说法”，为全校家长提供学习优秀经验做法的机会，提升家长的认知，让家长掌握具体、可操作的教育方法。“教育是良心工程，更是未来工程。我们将积极配合好学校，为孩子发展保驾护航。”学生家长马小恒说。

　　学校开设家校共育课程，组织家长一起学习家教知识，增强家长的教育意识，促使他们改善教育方式方法。许多家长通过培训、学习，总结了自身教育子女的成功经验，并自发组织了“家庭教育沙龙”。孩子的整体素质得到提高，在各级各类竞赛中屡次获奖。

　　据白冰介绍，自学校推出家校共育举措以来，已经组织10余场活动，有3000余人参加，取得了显著的教育效果，提升了教师的课程开发能力、资源整合能力，提高了家庭教育和学校教育的和谐度。同时，也为学生实现自我目标、更好地成长增添了力量，更为家长正确地教育孩子指明了方向。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：王金彩 刘晓萍 彭淑霞

编辑：白天

审核：王骄