为了在信息化时代培养学生良好的阅读习惯，让初中生掌握受益终生的整本书阅读方法，近期，青岛广雅中学语文教研组长朱芊和组内教师积极实践，带领学生品读整本书，探索读写融合的深度学习路径。

　　朱芊和同事们依照部编版初中语文的必读书目，开发了《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等整本书阅读系列微课、闯关练习，线上指导学生阅读。并依照阅读进程，老师们开设整本书阅读推进课、展示课等课例，引导学生掌握阅读方法，深入阅读。

　　在阅读《海底两万里》时，探索线上线下融合，个人阅读、小组合作相结合的阅读方式，开展语文、生物、地理、历史等学科的跨学科学习，延展知识边界，丰富的实践活动，让同学们感受名著的多重魅力。

　　该教研组还利用读写融合的方式，促进深度阅读。同学们撰写读后感、开展创意写作，通过文字表达深化阅读体验，拓展阅读深度，提高读写能力。同时优化阅读作业设计，将作业设计作品化，激发学生阅读兴趣。阅读《西游记》《朝花夕拾》后，开展“手铸经典，凝驻瞬间”作品展示，同学们用手中的泥塑表达阅读感悟。

编辑：白天

审核：周玉森