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课程与教学

翻转课堂在我国高校的应用与思考

随着翻转课堂教学模式的引入,我国许多中小学开始运用这种模式,并在实践中获得较好的效果。

04-15 10:51《山东教育》高教刊1、2月刊

生态文明建设背景下的“植物种植设计”课程实践教学研究

在党中央生态文明政策的指导下,植物种植设计成为城市绿色发展建设的重要依托,如何培养专业人才的实践性和 ...

04-15 10:38《山东教育》高教刊12月刊

新工科背景下大学生人文素养教育的课程体系建构

教育部启动新工科建设对新时代高校探索具有良好人文素养的创新型工程人才培养的新理念和新模式提出了新要求 ...

04-15 10:24《山东教育》高教刊11月刊

VR教学体系研究与探索

5G时代的到来,为VR技术应用提供了更好的条件,同时对VR专业人才也提出了更高的需求。

04-15 10:23《山东教育》高教刊11月刊

证券投资课程中市场动态教学法的应用研究

市场动态教学法是将“互联网+”教育的新学习革命引入证券课堂教学,教学设计围绕证券公司实际业务展开,通 ...

04-15 10:23《山东教育》高教刊11月刊

“吾与点也”折射出的“大学语文”教学价值取向

“吾与点也”出自《论语·先进篇》,是孔子对其学生曾晳“言志”后的一句评点,其中透露出了孔子的教育观念 ...

04-15 10:14《山东教育》高教刊10月刊

艺术院校英语教学中的文化生态平衡研究

艺术类高校英语教学中母语文化缺失,造成文化生态失衡的现象较为严重,从而导致艺术类学生缺乏继承、传播中 ...

04-15 10:13《山东教育》高教刊10月刊

“土力学”课程线上线下混合式“金课”教学方法的重塑

针对“土力学”课程传统教学中课堂封闭、灌输课堂以及重知轻行等方面的问题,提出通过改变课堂边界、改变教 ...

04-15 10:12《山东教育》高教刊10月刊

高校课程教学模式改革背景下的“民俗学”课程改革与实践

当前,课程教学模式改革和创新创业教育在高校正如火如荼地展开。

04-15 10:00《山东教育》高教刊9月刊

从“讲授”到“体验”———现象学视域中的高师心理学教学建构

现象学研究的首要特点是“回到事情本身”与“个人的生活世界”。现象学为高师心理学教学建构提供了一个崭新 ...

04-14 15:50《山东教育》高教刊7、8月刊

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