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教学园地

教学后记怎么写

教学后记也称教学心得,是指教师在课后对课堂教学效果进行反思、分析和总结,将心得记下来的一种教学改进手 ...

04-15 10:22《山东教育报》(综合版)

“比较”在语文阅读教学中的运用

一般来说,学生的阅读过程可分为4个层级,由低到高依次为“文字性阅读”“解释性阅读”“批判性阅读”“创 ...

04-15 10:15《山东教育报》(综合版)

新教师备课,请学会先问四个问题

对任何一位教师来说,备好一节课,都不是一件容易的事,需要用一辈子来修炼。

04-14 23:58星教师

课间10分钟 “野”点又何妨

不知何时,课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了,除了体育课,操场上看不到学生跑跳 ...

04-13 16:18潍坊晚报

学党史始终保持艰苦奋斗的昂扬精神

中国共产党的历史上闪烁着光辉的“艰苦奋斗”的思想,党带领人民群众在不同历史阶段进行了具有不同特点的“ ...

04-13 09:33山东教育新闻网

指导意见出台 “幼儿园小学化”顽疾能否化解

近日,《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)出台。《指导意见》提出了 ...

04-12 15:48光明日报

如何将党史教育融入小学语文教学

 《小学语文课程标准》指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取 ...

04-09 09:47中国教育报

教师评价要“为了教师”

学校教育质量的发展水平取决于教师队伍的专业化发展程度

04-08 09:35中国教育报

以需求为导向跟岗培训双边共赢路径的思考

近年来,各地采用跟岗培训等方式加强名师、名校长、骨干教师培养,参训教师深入基地学校和课堂开展教研,参 ...

04-07 16:14《山东教育报》(综合版)

如何激发小学生学习数学的兴趣

数学是一门具有很强科学性、系统性、逻辑性的学科,学习数学对发展少年儿童的智力有极其重要的作用和意义。 ...

04-07 15:19《山东教育报》(综合版)

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