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教学园地

高中语文“读悟创”阅读课堂教学模式的实践与探索

当下,高中语文阅读教学多围绕考点梳理、答题模板训练展开。传统课堂普遍采用教师单向讲授的形式,学生被动 ...

09-02 10:46《山东教育报》综合版

“两个课堂”深度融合 有效推进思政课程铸魂育人

 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程之一。统筹推进思政课一体化建设,推动思政小课堂与社会大课堂深 ...

09-02 10:42《山东教育报》综合版

让学生在课堂上从容生长

20年深耕中职语文教学的经历,使我更加了解中职学生的内心世界:他们并非不愿学习,只是困在无从起步、难 ...

09-02 09:13《山东教育报》综合版

跳出“表演式公开课”,回归课堂本真

在一次县级优质课评选中,我努力拿到了执教一年级课文《认识人民币》的入场券。抱着急于证明自己的心态,我 ...

09-02 09:03《山东教育报》综合版

教材上新,折射哪些新变化

2024年秋季学期,根据2022年版义务教育课程标准修订的教材陆续投入使用。今年秋季学期,全国小学、 ...

08-28 15:39中国教育报

从工具实践到内容创新,我的“数智”成长之路

自2021年起,我踏上了一段从“互联网+”到“AI赋能”的阅读实践之路,真正体验到技术为幼儿阅读带来 ...

08-24 15:52《山东教育报》(综合版)

数智时代幼儿沉浸式阅读的价值意蕴及其实现路径

沉浸式阅读旨在传授知识,意在启迪心灵、唤醒意识,引导个体在精神层面实现自主成长。

08-19 08:38《山东教育报》(综合版)

师心:微以致远

在淄博市周村区东门路小学“恬耕园”的竹篱笆角,我又看见了那个总攥着半块橡皮的小男孩,蹲在三株刚冒芽的 ...

08-12 16:19《山东教育报》(综合版)

“夸夸榜”的故事

 刚接手班级不久,我就遇到了“下马威”。

08-12 16:16《山东教育报》(综合版)

我的“魔法手杖”

班主任的日常,总绕不开学生与学生之间的摩擦。过去处理这类问题,我习惯先追问“谁对谁错”,结果往往是学 ...

08-05 10:48《山东教育报》(综合版)

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